中小学语文课程专家，影视文化课程专家。曾任中学语文教师、班主任、语文教研组长、校长助理、校长等，现就职于教育局。兼任县朗诵艺术家协会副主席，中国创新人才教育研究会理事，钱学森大成智慧教育思想研究会会员，中国教育发展战略学会家校协同专业委员会理事，北大新世纪基础教育标准体系专家委员会成员。

作为教师、学校管理者、教育研究者，阅读教育书籍数百部，撰写教育随笔五十余万字，考察各地学校百余所。近年来主要研究领域是：中小学语文课程研究、课堂教学改革研究、家庭教育研究、创新人才教育研究、钱学森教育思想研究、学校规划设计与文化建设等。

依据钱学森大成智慧教育理论，结合自己在学校接受教育和个人成长过程的亲身体验，吸收了思维科学、教育心理学以及脑科学研究的最新成果，从“充分挖掘和发挥少年儿童的潜力，着重培养青少年一代具有高尚品德和情操，具有高度的智慧和创新能力”出发，十余年来，一直努力尝试将电影引入课堂，让电影成为中小学重要的教育形式，成为中小学落实课程标准核心理念、落实社会主义核心价值观的重要课程资源，为中小学生的健康成长提供丰富的精神营养，编著了《小学生电影课》《中学生电影课》（初中卷、高中卷）以及《爱国主义教育电影课》《光辉的历程——电影中的党史教育课》《中小学生文学名著阅读与经典电影欣赏》《精品电视剧欣赏与剧情阅读》《中国音乐电影课》《电影中的德育教育课》《电影中的体育教育课》《电影中的教育学》《电影中的家庭教育学》《中小学生戏曲艺术影视课》《中小学影视文化教育课程理论研究与探索实践》等。

倡导建设“生本·多元·智慧”课堂。基于课程标准理念，致力于语文课型建设的研究与实践，初步建构了汉字书写课型、普通话朗读（诵）课型、课外阅读课型、写作课型、影视戏剧欣赏课型等多种语文教学课型，创建了“两读”（朗读、阅读）“两写”（书写、写作）语文自主学习新模式。着力开展语文课程研究，对朗读（朗诵）教学、阅读教学、电影课教学有丰富积累和创新，编辑了《美哉，朗诵！》（少年版、青年版、英文版）、《美哉，演讲！》《美哉，汉字！》，中学四季阅读课程《经典诵读与佳作欣赏》（春·夏·秋·冬系列），《钱学森画传》《毛泽东画传》《鲁迅画传》《中国戏曲表演艺术家画传》等书籍，著有《实话石说：我是一个不会教课的老师》《石事求是：追寻教育的本质》。