中小学生心理健康教育是学校教育的重要组成部分，它关乎学生的整体发展，对学生的成长具有深远的影响。在推进中小学生心理健康教育的过程中，中小学生心理健康教育需要注意以下几个问题：

1. 年龄适宜性：心理健康教育内容和方法应根据学生的年龄段进行调整，确保信息的合适性和可理解性。

2. 综合性与系统性：心理健康教育应涵盖多方面的主题，如情绪管理、人际关系、压力应对等，并以系统的方式呈现，帮助学生更好理解和应用。

3. 关注个体差异：学生在心理健康上有着不同的需求和反应，教育应考虑到个体的差异性，提供个性化的支持和指导。

4. 积极性和参与性：心理健康教育应该通过互动、参与性强的方式进行，鼓励学生积极参与，增强学习的有效性和吸收度。

5. 教师和家长的角色：教师和家长在心理健康教育中扮演重要角色，需要与学校密切合作，共同关注学生的心理健康问题，提供支持和指导。

6. 信息真实性和科学性：心理健康教育内容应当基于科学研究和事实，避免传播错误的信息或误导。

7. 持续性和跟进：心理健康教育不应只是一次性的活动，而是一个持续性的过程，需要定期跟进和评估效果，及时调整教育策略。

通过综合考虑以上问题，可以更有效地开展中小学生心理健康教育，帮助他们建立积极的心理素质和健康的生活态度。