初中数学思维导图课程与小学思维导图区别是什么？初中数学思维导图课程相较于小学思维导图，更加注重以下几个方面：

1、更高级的数学概念：初中数学思维导图需要学生掌握更高级的数学概念，例如代数、函数、几何等，需要结合初中数学课程内容来制作思维导图。

2、强调解决问题的思维过程：初中数学思维导图强调解决问题的思维过程，学生需要通过思维导图来展示问题的发现、分析、解决过程。同时，思维导图也成为思维训练的工具，让学生更好地锻炼自己的数学思维能力。

3、更多的思维工具：初中数学思维导图需要学生掌握更多的思维工具，如Venn图、时间线图、五角星图等，以更好地展示数学概念和解决问题的过程。

4、更高要求的形式与表达：初中数学思维导图需要学生掌握更高的形式语言和数学表达方式，例如符号、公式、图形等。同时，思维导图在展示数学概念时，要求清晰、准确、简洁、有条理性、美观性和规范性等。

5、培养数学表达能力：初中数学思维导图不仅需要学生展示问题解决的过程，也需要学生自主思考、表达自己的想法和与他人合作等，让学生在感知、分析、综合、评价、表达等方面进行体验和实践，以培养学生的数学表达能力。

总之，初中数学思维导图相比小学思维导图更要求学生掌握更高级的数学概念、更多的思维工具和表达方式，更注重解决问题的思维过程和数学表达能力的培养。