高科

中山市教师进修学院院长

广东教育学会中小学校长领导力研究专委会常务理事

深圳银鹰第一幼儿园教科研指导专家

在技术加速发展的当今世界，人们不得不思考这样的问题：面对越来越不可预测的未来，我们下一代安身立命的基础到底是什么？是依赖外在的技术力量，还是要培育和唤醒自我感知世界的本质能力？

在我所认识的幼儿园中，银鹰一幼的占地面积应该是相对比较小的，算得上空间比较“窄”，但这些年来，银鹰一幼一直在“突围”中发展。“窄空间”并没有限制银鹰一幼“大格局”的形成，虽处“深宅大院”之中，也并没有影响银鹰一幼教师带领孩子们亲近自然、追逐时代的教育情怀。都市自然教育实践体验课程——亲子研学，让教育走出幼儿园，让孩子在拥抱自然，与自然的对话中拥有博大的胸怀。银鹰一幼孩子独有的定制“小读者证”，让孩子们在幼儿园的图书馆中就能直接链接深圳市、福田区图书馆的相关资源，在令孩子们引以为豪的同时，也让他们从小爱上书籍，爱上阅读，更增添了银鹰一幼的书香气质……。所有这些，也成就了银鹰一幼好学、钻研、积极向上的教师文化；自律、严谨、灵动、包容的教育格调。

关注自己，养成自我认知、自我控制的能力；理解他人，尊重他人的价值观，与他人和谐相处；理解更大的世界，认知生活环境，亲近自然，与万事万物和谐共存，永远是人类生存的基本能力，也是人向上发展的本质动力。这是彼得·圣吉和丹尼尔·戈尔曼在《三重专注力》中向人们传递出的未来教育价值取向。几年来，银鹰一幼老师们在“边丽娟未来教育专家工作室”的引领下，初步探索出了一条基于“自然·唤醒·生成”教育理念的都市幼儿园自然教育课程体系。呈现给大家的这本《幼儿亲子研学设计及管理——自然·唤醒·成长之旅》，既是银鹰一幼教师和家长亲子研学课程的探索成果，更体现了银鹰一幼对未来教育的价值追求：

幼儿园空间是有限的，但我们的教育胸怀是无限的！

幼儿园场室是有限的，但唤醒孩子生命潜能的教育资源是无限的！

幼儿园师资是有限的，但教育创意是无限的！

幼儿园教育要求是有限的，但我们的教育之爱是无限的！

让我们：为爱，重启教育！