在广东高考中，体育分数是一个重要的组成部分，它涵盖了学生在校期间的体质状况以及高考时的实际体育测试表现。这一分数由两部分构成，每部分都有其独特的计算方式和权重。

广东高考体育学生的体质状况评价成绩占据了总分的60%，这一部分的成绩主要来源于学校组织的《广东省普通高中学生综合素质评价标准》中的体质测试。学校会定期进行体质测试，包括但不限于身高、体重、肺活量、柔韧性、力量等多项指标，全面评估学生的身体状况。测试完成后，学校会根据学生的具体表现，给予A、B、C、D、E五个等级的评价。这五个等级分别对应着95、85、75、60、50的分数，旨在鼓励学生积极参与体育锻炼，提升自身体质。然后，学校会将这一评价成绩乘以0.6，得出学生体质状况评价成绩的最终得分。

其次，高考体育测试成绩占据了总分的40%，这部分成绩则是通过实际的高考体育测试得出的。高考体育测试项目包括50米短跑、立定跳远和1000米长跑，这三个项目能够全面反映学生的速度、爆发力和耐力等体育素质。每个项目的成绩都会按照特定的标准转换为相应的分数，这些分数能够更直观地展示学生在各个项目上的表现。然后，学校会将这些分数按照40%的权重进行计算，得出学生在高考体育测试中的得分。

高考体育将这两部分成绩相加，即可得出广东高考体育分数的总分。这一分数不仅反映了学生在校期间的体质状况，也体现了他们在高考体育测试中的实际表现，是全面评价学生体育素质的重要依据。

值得注意的是，不同学校和年份的具体计算方法可能会有所不同，这主要取决于学校的教学安排和当地教育部门的政策规定。因此，具体详情还需要参考当地教育部门发布的相关文件或通知。但无论如何，广东高考体育分数的计算方式都旨在全面、客观地评价学生的体育素质，鼓励学生积极参与体育锻炼，提升自身体质。