自闭症，也称为孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD），是一种神经发育障碍，会对社交互动、沟通能力和行为特点产生持久性的影响。以下是一些可能表明中小学生疑似自闭症的常见表现：

1、社交互动困难：中小学生疑似自闭症的孩子可能在社交互动方面存在困难。他们可能缺乏与同龄人进行眼神接触、地位接近的交流和社交互动的意愿。

2、社交沟通困难：他们可能在言语和非言语沟通方面有困难。可能缺乏语言表达、理解他人语言的能力，或难以理解非语言的表情、姿势和体态语言。

3、刻板重复行为：疑似自闭症的孩子可能表现出刻板重复的行为模式，如摇晃身体、摆动手指、重复说话或陷入特定的兴趣或活动中。

4、利用有限/特殊兴趣：他们可能对特定的主题或对象表现出异常的兴趣，且难以转移注意力到其他领域。而且，他们可能对周围环境的细节具有极高的专注度。

5、社交情感困难：疑似自闭症的孩子可能在理解和表达情感方面有困难。他们可能对他人的情感和感受缺乏敏感性，并且容易感到焦虑、困扰或过敏。

6、重复性语言：他们可能会进行语言的重复或背诵，无论是从电视、电影或书籍中学来的，还是自己创造的短语。

7、注意力和行为问题：他们可能存在注意力和行为控制方面的问题。可能表现出多动、易分心、保持注意力困难或刚性思维模式。

请注意，这些表现只是疑似自闭症的一些常见特征，如果您对孩子有任何担忧，建议咨询专业的儿科医生、神经心理学家或儿童精神科医生，进行全面评估和诊断。只有专业的评估才能确定是否存在孤独症谱系障碍以及提供适当的支持和干预计划。