凡育之道，与时偕行，为提升课题研究的质量，推进研究工作的稳步开展，10月27日下午，省级课题《运用系统思维构建体验式德育体系的行动研究》中期汇报筹备会在陈村镇中心小学会议室召开。会议由办公室副主任欧焕银主持。本次工作部署会邀请了广东省国典教育改革发展研究院的胡改咏教授、谷杰书记等三位专家作指导。

会议伊始，党支部副书记何瑞群从“文化育人、课程育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”等板块对学校德育工作实施的情况进行了汇报，并以一帧帧鲜活的活动画面呈现系统思维下体验式德育的丰富内涵和多样形式。

三位专家频频点头，适时提问，对开展的体验式德育活动给予了充分的肯定。胡教授结合自己的经历，讲述了课题研究要紧跟教育趋势，重视心理教育、劳动教育在育人方面的重要性。同时，他提出，课题组成员要明确各个研究阶段的任务、及时整理资料、理清思路撰写论文、完善理论性成果。

谷书记则从课题的目标体系、系统实施、文化体系进行梳理，提出要对系统思维下的六个子系统进行统筹整理，将子系统研究内容与目标体系的三个层面一一对应起来，形成“目标——实施——评价”的研究闭环，推进课题研究科学开展。

随后，课题组的老师们向专家各自汇报了自己在课题实施过程中的做法及遇到的问题和困惑，大家积极交流，大胆提问，气氛热烈。胡教授就课题组提出的疑惑，进行针对性的阐述，让老师们对课题下一阶段的研究有了明晰的指向。

接着，欧焕银副主任对课题下一步研究工作进行了部署，指出各课题组成员应在系统思维的引领下，明确分工，对照目标，精准分析研究数据，着手梳理理论性成果、优化实践性成果，同时也强调团结协作，聚力科研共成长，发挥课题研究的价值。

最后，龙斌校长感谢专家们的专业指导，他表示，中期汇报筹备会就是一次“头脑风暴”，参会人员畅所欲言、各抒己见，以“头脑风暴”的形式碰撞出“创新火花”，期待课题组团队协作凝聚成中期成果。龙校长紧扣“系统思维”、“体验式德育”、“和谐发展，润养生命”等关键词作细致阐述，号召课题组成员要树立整体观，着眼全局，把原则性和灵活性有机结合，提升实践能力和成果意识，做到有目标、有过程、有反馈、有成果，实现全员育人，培养全面个性的人。

专家引领促发展，德育领航润待花开。本次中期汇报筹备会统一了目标，明确了方向，细化了分工，研讨了如何将润身、润智、润心的目标价值充分渗透在日常的德育过程中，期待着课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。