中小学教师专业能力是指教师在教学、科研、管理、服务、发展等方面所需具备的知识、技能、素养和情感态度等多方面综合能力的总和。具体包括以下几个方面：

1. 学科知识和教学能力：教师需要全面掌握所教学科的知识和教育教学理论，能够根据学生的发展规律和教学要求，编制、实施教学计划及评价系统，制定具体的教学策略和手段，使学生得到高质量的教育和教学安排。

2. 教育教学科研及创新能力：教师需要具备对教育教学实践的深入研究和探索的能力，能够针对性地开展教育教学科研及评估，为教学改革和提高教学质量提供科学依据和理论支持。

3. 课程管理与班级管理能力：教师需要在教学过程中完善课程开发和管理制度，能够有效地组织教学活动，让学生充分发展各方面能力，对班级管理也要有科学的指导、管理和评价，培养师生之间的良好合作关系。

4. 信息技术与创新能力：根据时代发展的趋势和学生的需要，教师需要学会运用信息技术和信息化教学手段，提升自己的创新能力和实践能力，不断推进教育教学创新。

5. 师德师风和专业素养：教师还需要遵循教育法律法规和职业道德，注重自身职业修养和精神素质，积极参与教育改革和师德师风建设，提升自身的文化修养和敬业精神。

中小学教师专业能力综合起来，可以说是教育教学、管理、科研、信息技术运用、职业道德和素养等多个方面的能力要求，是一个综合的教师素质标准。