地点：益智区

负责老师：丁老师

大家好，现在请小朋友面对老师，在小板凳上坐好，看看谁坐的又快又好？

二、打招呼：（2分钟）

小朋友们上午好！我是X老师，小朋友们也可以叫我XX老师，欢迎大家来玩《动物的嘴巴》的游戏。下面老师来点名，老师喊出某位小朋友的名字，这位小朋友就要大声答“到”哦！

......

点名完毕，看来小朋友都很期待这个游戏啊。开始之前老师宣布一下游戏纪律：小朋友们认真听老师的讲述、仔细看老师的动作、坐在自己的位置上、不要打闹、不要大声说话、有问题举手报告老师，表现好的小朋友会得到老师的小红花奖励，小朋友们可以做到吗？听不见，大声的回答老师：可以做到吗？

三、小动物的嘴巴（15分钟）

活动目标：

观察了解几种小动物的嘴巴特征，知道嘴巴的其他作用；学说词语“尖尖的”

活动准备：

PPT、鸡、鸭、兔子、小狗及它们的嘴巴的卡片

小朋友们好，今天我们一起来玩游戏，游戏叫做动物的嘴巴。

欢迎4位小客人（鸡、鸭、兔子、小狗）的到来！

小朋友们，你们认识这些小动物吗？

……

相信小朋友们已经认识了这些小动物，小朋友们再观察一下，这些小动物都少了什么呀？

啊，原来是它们的嘴巴，嗯~嘴巴去哪里了呢？

找一找，原来在这里呀！谁能和老师说这些嘴巴的形状？谁知道这些嘴巴都是哪个小动物的嘴巴呢？

小鸡的嘴巴是尖尖的（伸出大拇指、食指、中指合拢示意），

我们把尖尖的嘴巴放在小鸡身上，小朋友看一看，这是小鸡的嘴巴吗？

对，小鸡找到了自己尖尖的嘴巴。那小鸭子的嘴巴是什么样子的呢？

嗯，小鸭的嘴巴是扁扁的（两个手掌合拢，指尖张开），

那我们找到扁扁的嘴巴放在小鸭子身上，你们看这是小鸭子的嘴巴，小鸭子的嘴巴是扁扁的。

那还有谁要找嘴巴呀？

还有小兔子的嘴巴，小兔子的嘴巴是什么样子的呀？

小兔子的嘴巴是吐出来的，它有两个大门牙（伸出食指和中指朝下，比划在嘴巴前），

那我们把有大门牙的嘴巴放在小兔子的身上，我们一起来看一看，是不是小兔子的嘴巴呀？看，小兔子有2个大大的门牙！

最后一个是谁呀？是小狗！小狗刚刚出去跑了一圈，热的吐出了舌头（伸出舌头）。

那我们把有小舌头的嘴巴放在小狗身上，小朋友你们看，我们贴对了吗？小狗吐出了小舌头。

现在我们来一起看一看，小鸡的嘴巴是什么样的呀？

尖尖的！

小鸭的嘴巴是？

扁扁的！

小兔子的嘴巴呢？

小兔子有两个大大的门牙！

还有我们的小狗，它的嘴巴是？

它有一条粉色的小舌头！

小朋友们你们记住了吗？接下来，老师把小动物们和它们的嘴巴分开，你们上来找一找它们的嘴巴，并且把嘴巴给小动物拼上去好不好？表现好的小朋友会有小红花奖励哦！

……

(游戏过程中，老师给予适当的引导)

恭喜我们获得小红花的小朋友，我们送上掌声！没有得到小红花的小朋友也不要气馁，我们还有捉迷藏的游戏！

四、我和小动物捉迷藏（12分钟）

活动目标：

锻炼幼儿的观察力以及反应能力

活动准备：

PPT、鸡、鸭、兔子、小狗及它们的嘴巴的卡片、大树、房子、蘑菇、池塘等卡片

现在我们要一起玩捉迷藏的游戏！参与游戏的有小鸡、小鸭、小兔、小狗、还有我们的小朋友们！

游戏规则是小动物藏起来，小朋友们来找它们，并且说出躲在那里的是什么小动物，答对的小朋友就可以获得小红花！

小朋友们都眼睛闭起来，老师数10个数，你们再睁开眼睛。

……

小朋友，你们找找看，是谁躲在这里呀？我们仔细观察一下，屋子里有一条粉色的小舌头漏出来了啦！

没错，是小狗躲在这里！

还有哪里藏着小动物？找到啦！在大树的旁边，你们看，这里有一个尖尖的嘴巴！是谁躲在这里？

答对啦！是小鸡！

这里的草丛好像有动静，我们走近瞧瞧，小朋友们，这里漏出个嘴巴，嘴巴里还有两个大门牙！

真聪明！原来是小兔子躲在这里呀！

还有一个小动物躲在哪呢？我们仔细找一找，对了！池塘边还没有看，我们走近看看！小朋友们，你们说这个嘴巴是什么样的呀？

嗯，扁扁的！那是谁躲在这里呢！

答对啦！小鸭子在池塘里躲着呢！

……

(可以打乱顺序多来几次，让小朋友记住动物的嘴巴！）

五、结束语

今天的游戏到此就结束啦！回家之后小朋友要告诉爸爸妈妈，今天学了什么哦！

老师很开心有小朋友们的陪伴，期待我们下一次再见！

六、课程反思