根据幼儿园园长岗位培训方案，结合自身实际，为让自己做到工学两不误，顺利完成岗位培训学习任务，特制订以下学习计划:

一、指导思想

通过合理安排学习时间，积极参加岗位*、业务培训，开拓园长视野，提高业务能力，更新管理理念，增强创新意识，全面提升对现代幼儿园教育教学管理的能力。

二、主要措施

为使岗位培训学习顺利进行，根据培训要求，要采取以下主要措施:

1、高度重视，提高认识。严格遵守学习纪律，尽量做到不迟到，不早退，认真做好学习笔记，高质量地完成各项培训任务。

2、增强自身学习的主动*，积极*和创造*，充分利用集中学习的平台，认真交流，取长补短，共同进步。

3、合理安排时间，正确处理好工学矛盾，尽量做到全身心投入幼儿园园长岗位培训学习。

4、认真做好集中培训的返岗实践和自主研修，加强自身学习和研究，切实提高自身的教学管理水平。

三、具体打算和安排

1、充分利用工余时间，认真自主研修。主要是利用晚上时间，认真学习<*理论与科学发展观><未成年人保护法与案例解读>等政策法规，认真学习<幼儿园行政管理>、<幼儿园财务管理制度>笔幼儿园管理专题，认真学习<优秀园长成长规律研究>、<现代,教育技术运用能力>、<学前儿童心理发展的若干问题>等。

2、积极参加集中培。在集中培训期间，认直听课，认真学习<学前教育发展改革与动态>.<幼儿园发展规划>、<幼儿园安全管理>、<幼儿园园长角*与定位>、<幼儿园园长*标准解读>、<幼儿教师的心理健康与心理调试>等，以及幼儿园教育理论研究等专题、认真参加考察观摩活动。利用考察观摩机会，借鉴不同类3型幼儿园的经验，发现问题，反思学习，深化学习。

4、认真进行教育实践。在完成培训后，以幼儿园为实践基地，结合所学知识，认真收集、整理有关幼儿园发生的管理方面的案例讲行分析，认真完成<幼儿园发展规划>。<幼教管理论文>以及<培训总结>。