人工智能在教育领域中的应用仍处于起步阶段，人们将机器的高效率与人的智慧有效结合，并以此影响社会的发展。近些年，人工智能技术始终保持着较快的发展速度，而将其应用到教育领域，在教育教学中发挥巨大的作用，并以此促进人性化与个性化的教学的发展，将教学活动与科技发展紧密联系，这是教育领域一次重大的创新活动。对人工智能在教育领域的应用，具体的形式主要有如下四种。

（一）智能测评 　　

在传统教育模式下，教师的工作内容重点有两方面，一是课堂教学，二是批改作业。其中，教师对学生作业的批改需要耗费较多的时间和精力，然而在大数据技术、文字识别技术、语义分析技术的推动下，自动批改作业已经在现实中得以实现。智能测评能够在很大程度上对批改的流程进行简化，这也是对传统评测方法的重大变革，其速度更快，同时效率更高，并且非常准确，将教师从繁重的作业批改中解放出来，使之将更多的精力放在课堂教学中，有效促进教学效率的提升。

（二）智能导师系统 　　

智能导师系统属于自适应学习系统之一，正是由于该系统的出现，传统教学模式下教师向学生单向灌输的模式在很大程度上得到了转变，能够收获更好的教学效果。该系统能够按照不同学生对学习内容的掌握程度，有针对性地制定相应的学习计划，同时突出学生个性化的学习方式，通过更为丰富的学习资源，帮助学生更加快速地掌握知识点，达成具体的学习目标。通过智能导师系统，甚至可以对学生的表情进行分析，并从中了解学生的学习状态，通过反馈机制使教师能够更加清楚学生对课堂教学内容的掌握程度，利用一种情感感知对其进行预测和调节。实际上，智能导师系统在现阶段的发展尚不成熟，基本上在自学与答疑方面应用较多，但在课堂教学方面的应用却相对较少，若要对其进行更好的应用，仍然要注重技术层面上的改进与优化。

（三）教育仿真游戏 　　

在现代教育理念中强调素质教育，因而课堂气氛不应是死气沉沉，而应更多地以寓教于乐的方式呈现出来。在人工智能快速发展的背景下，教育仿真游戏也并非是传统意义上娱乐活动，其所具有的针对性更强，通过游戏的方式促进教育教学的开放性，基于仿真环境创建一些数字化游戏，使学生能够对学习拥有更高的热情。学生通过智能仿真游戏能够对事物形成一种全新的认识，同时观察能力与思维能力也能得到很好的锻炼，促进学生主动地发现问题和解决问题。基于仿真游戏环境，学生通过对不同角色的扮演，能够对学习更加投入，饶有兴趣地参与到学习活动中，以此获得新的知识。在教学中引入仿真游戏，可以将一些抽象的知识以具体的形式展现出来，使学生形成更为直观的认识和感受，可以有效增强学生的注意力，使学生对专业知識的学习更加扎实与深入。

（四）教育机器人 　　

教育机器人所涉及的学科较多，应用多学科知识和技术，研发出的教育机器人在辅助教学方面所发挥的作用显而易见，能够有效增添课堂情趣，激发学生的创新能力，依托信息技术增强学生对知识与信息的获取能力。在具体教学应用中，教育机器人是一种智能化的教学工具，对教师开展教学活动能够形成有力的补充，学生也能够通过这种人机交互主动寻求问题的答案，促进自我学习能力的提升。教育机器人能够感知到学生情绪的变化，如果是与学生有较多交流的情况下，可以更加准确地把握学生的学习效果，有利于实现因材施教，使学生能够从与智能机器人的交流中感受到知识的无穷魅力。