《光合功臣—叶绿素》 研学课程教案(60分钟)
指导单位:珠三角研学产业发展研究所
编辑单位:衢州莲合研学文化发展有限公司
年龄段:10——12岁 |
负责老师:X老师 |
一、课前准备:(1分钟)地点:暂定 | ||
大家好,我是本次研学的指导师,X老师,欢迎大家来体验《光合功臣—叶绿素》的研学课程。 大部分植物的叶子都是绿色的,而当叶子掉落时,却变成了黄色。这期间发生了怎样的变化?为什么植物叶子几乎都是绿色的? | ||
二、叶子为什么是绿色的?(11分钟)地点:暂定 | ||
活动目标: | 了解叶绿素的发现、作用 | |
活动准备: | PPT | |
春天树上长满新芽,夏天树上郁郁葱葱,秋天树上叶子枯黄,冬天树上树枝干枯。这一年树叶发生了什么变化? 首先,树叶的颜色是由叶绿素决定的,夏天看到的绿色树叶是叶绿素的颜色,树叶中其他色素因含量少被叶绿素掩盖了。秋天到来后光照变短,绿色渐渐减少,被隐藏的色素开始显现,于是我们就看到了黄色,红色,褐色的叶子,著名的香山红叶,则是叶绿素降解后,花青素苷含量上升的结果。 叶绿素怎么被人类发现的呢? 1915年诺贝尔化学奖授予德国化学家理查德·威尔斯泰特(1872-1942),表彰他研究植物色素,特别是发现叶绿素。 在威尔斯泰特破译叶绿素之谜之前,人们对于叶子为什么是绿色的充满了好奇,是威尔斯泰特告诉我们这个自然之谜。破译叶绿素之谜,不仅揭开了叶子绿的谜底,而且为有机化学的发展谱写了崭新的篇章。 他在26岁时候,就发现了检验植 物中是否存在含氮有机碱的检验方法,引起了化学界的震动。 1890年,威尔斯泰特进入慕尼黑大学,在著名化学家拜耳教授的指导下学习化学,1894年研究可卡因的结构而获得该校博士学位,毕业后成为拜耳教授的得力助手,继续从事生物碱结构的研究工作,并成功地合成了几种生物碱。 威尔斯泰特是植物叶绿素晶体结构的发现者,1905年任瑞士苏黎世大学化学教授,开始研究叶绿素等植物色素的化学结构,发明了萃取植物色素的方法,采用了当时最先进的色层分离法来提取绿叶中的物质,经过10年的艰苦努力,用成吨的绿叶,终于捕捉到了绿叶中的神秘物质叶绿素,阐明了在绿色植物细胞中存在着两种类型的叶绿素,它们都是镁的络合物,并指出血红素在结构上与叶绿素中的卟啉化合物结构相似,两者唯一区别是各自核心为铁原子与镁原子。 1912至1916年就任柏林大学化学教授和威廉皇家研究所所长,期间研究出类胡萝卜素和花青甙等植物色素,并揭示了花果色素的化学结构。植物色彩斑斓正是因为叶绿素、花青素等植物色素在叶片上分布部位不同的结果。 威尔斯泰特成功地提取了叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要色素,还具有造血、提供维生素、解毒抗病等多种用途。正是叶绿素在植物体内所起到的奇特作用,才使我们人类得以生存。 当然,据科学家们的研究,叶绿素的本事可不止让我们看到叶子是绿色,它还有很多造福人类的功效啊,下面请听老师细细道来。 1“给消炎 锦上添花” 叶绿素在上个世纪多用于加速伤口的愈合和促进增血功能,在二次世界大战中,美军曾将麦绿素与消炎药同时使用,效果非常理想。 现代医学发现,叶绿素可促进溃疡伤口肉芽新生加速伤口愈合。特别是久治难愈的胃溃疡,叶绿素的作用比传统的抗溃疡胃药还要好。 叶绿素还有保护胃壁和抗胃蛋白酶的作用,对慢性胃炎有良好的辅助食疗效果。消炎药对慢性结肠炎已束手无策,但许多食用富含叶绿素的麦绿素后患者反映,他们的结肠炎症状明显得到改善。证明叶绿素对肠部炎症伤口也有极好的消炎、促进愈合作用。
2“清新口气,你我更亲近”
叶绿素对脚臭、腋臭、以及由于消化不良引起的口臭都有良好的除臭作用。其作用机理在于叶绿素可抑制代谢过程中产生硫化物。目前,叶绿素广泛用于口香糖中,以增强消除口臭的效果。
3“结构,也让我派上了用处”
叶绿素分子是由两部分组成的:核心部分是一个卟啉环(porphyrin ring),其功能是光吸收;另一部分是一个很长的脂肪烃侧链,称为叶绿醇(phytol),叶绿素用这种侧链插入到类囊体膜。与含铁的血红素基团不同的是,叶绿素卟啉环中含有一个镁原子。诺贝尔得奖人Dr.RichardWillstatter和Dr.Hans Fisher发现:叶绿素的分子与人体的血红蛋白分子在结构上很是相似,唯一的分别就是各自的核心为镁原子与铁原子。因此,饮用叶绿素对产妇与因意外失血者会有很大的帮助。
4“ 排毒养颜,守护健康”
营养学家Bernard Jensen博士指出,叶绿素能除去杀虫剂与药物残渣的毒素,并能与辐射性物质结合而将之排出体外。此外,他也发现一般上健康的人会比病患者拥有较高的血球计数,但通过吸收大量的叶绿素之后,病患者的血球计数就会增加,健康状况也会有所改善。
新英国医药期刊曾经做过这样的报导:叶绿素有助于克制内部感染与皮肤问题。美国外科杂志报导:Temple大学在1200名病人身上,尝试以叶绿素医治各种病症,效果极佳。
5“百项全能,我也很脆弱” 酶、光、酸、碱、氧和氧化剂这些都能分解掉叶绿素。想要吃掉它,可也得注意了哦。 最后,叶绿素有话说:“嘿,朋友,也不要太反感色素了,我叶绿素可是很健康的呢(一脸傲娇)。” | ||
三、光合作用与叶绿素(13分钟)地点:暂定 | ||
活动目标: | 了解光合作用,了解叶绿素在光合作用里的重要性 | |
活动准备: | PPT | |
然而叶绿素最伟大的作用,就是促进了光合作用。 光合作用,通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有机物,同时释放氧气的过程。
白天当阳光带着光能来到地球上,照射在植物表面,植物中所蕴含的色素(最常见的叶绿素)可以吸收传递光能到反应中心,此时光能经过化学反应已经成为了电能。
在植物的身体内,此时的电能十分活跃,将吸收的水分和二氧化碳进行一系列复杂的化学反应,电能转化成化学能。
最后体内活跃的分子重新转化成了新的物质——氧气释放到空气中,糖分储存在身体内。
地球上最早出现的生命是绿藻,正是由于绿藻的产生,开始做出光合作用,经过数亿年漫长的进化演变,才有了丰富多样的生物圈。
光合作用的意义 1将太阳能变为化学能 植物在同化无机碳化物的同时,把太阳能转变为化学能,储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为人类所需能量的10倍。有机物中所存储的化学能,除了供植物本身和全部异养生物之用外,更重要的是可供人类营养和活动的能量来源。 因此可以说,光合作用提供今天的主要能源。绿色植物是一个巨型的能量转换站。 2把无机物变成有机物 植物通过光合作用制造有机物的规模是非常巨大的。 据估计,植物每年可吸收CO2约合成约的有机物。] 地球上的自养植物同化的碳素,40%是由浮游植物同化的,余下60%是由陆生植物同化的。 人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等,无不来自光合作用,没有光合作用,人类就没有食物和各种生活用品。换句话说,没有光合作用就没有人类的生存和发展。 3维持大气的碳-氧平衡 大气之所以能经常保持21%的氧含量,主要依赖于光合作用(光合作用过程中放氧量约)。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件,另一方面,的积累,逐渐形成了大气表层的臭氧(O3)层。臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射。植物的光合作用虽然能清除大气中大量的CO2,但大气中CO2的浓度仍然在增加,这主要是由于城市化及工业化所致。 光合作用可以说是地球所有生命能量和物质的起源,所有生物都必须靠它。而叶绿素是光合作用的大功臣,所以,叶绿素很重要,现在科学技术再发达,工厂也造不出叶绿素,这是现在世界上最伟大的科学家也没有实现的。如果造得出叶绿素,那我们就不用干农业了,人类不需要吃饭,晒晒太阳喝点水,营养足够。 我们一起听一下改编版《光合作用之歌》(2分钟19秒): | ||
四、科学小实验:提取植物的叶绿素(30分钟)地点:暂定 | ||
活动目标: | 动手提取植物的叶绿素 | |
活动准备: | 剪刀1把、绿叶4片、塑料杯2个、酒精消毒液1瓶 | |
准备好实验材料,我们先看一下如何提取叶绿素? Part1 实验材料
Part2 实验步骤 1、分别往两个水杯中倒入少量清水和酒精
2、将绿叶剪碎分别放入两个杯子里,每个杯子各2片
3、轻轻摇晃两个杯子
4、静置10分钟,观察两个杯中液体颜色变化
Part 3 实验结果 装有酒精的杯子,颜色逐渐变成绿色, 随着时间的推移,绿色越来越浓越深; 而装有水的杯子颜色却几乎没有变化。
实验很简单,同学们学会了吗?在制作过程中有任何疑问都可以举手问老师哦! 同学们真厉害,都成功的提取了叶绿素,那么为什么会有这样的实验结果呢?因为叶绿素可以溶于酒精,把绿叶剪碎后,叶绿素会跑到酒精里,所以酒精也变成绿色了。而叶绿素几乎不溶于水,所以水杯的颜色基本没有变化。 | ||
五、收获与分享(5分钟) | ||
同学们真棒,今天我们认识了光合作用的大功臣——叶绿素,谁可以和老师分享一下收获和感想? 说的不错,今天的家庭任务是,为叶绿素用文字加画画的形式设计一份简介哦! | ||
六、结束语 | ||
今天的研学课程到这里就结束啦!非常感谢同学们陪老师度过的愉快时光,期待我们下次再见! | ||
七、课程反思 | ||
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